MUHAMMAD IDRUS. Pengaruh Model Pembelajaran dan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila . Mores: Jurnal Pendidikan, Moral dan Kewarganegaraan, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–10, 2020. DOI: 10.36709/mores.v4i1.81. Disponível em: https://mores.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/81. Acesso em: 12 apr. 2026.